2025年以來，制氣車間高度重視“師帶徒”工作，通過“傳幫帶”、勞動(dòng)競賽、技術(shù)攻關(guān)等活動(dòng)，積極搭建職工成才平臺(tái)。近日，借助中修契機(jī)，該車間將“師帶徒”課堂延伸至裝置現(xiàn)場，在檢修中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練兵，推動(dòng)青工在實(shí)戰(zhàn)中提升業(yè)務(wù)技能，保障中修工作順利推進(jìn)。

針對青工工作經(jīng)驗(yàn)少、作業(yè)流程不熟悉的情況，制氣車間采用“戰(zhàn)”“訓(xùn)”相結(jié)合的方式，將檢修現(xiàn)場當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)課堂，以“沉浸式”教學(xué)的模式，讓理論知識(shí)“入腦”，業(yè)務(wù)技能“入手”。同時(shí)通過現(xiàn)場提問、課后抽問，給青年職工“壓擔(dān)子”，讓他們在檢修中學(xué)知識(shí)、鉆技術(shù)、強(qiáng)本領(lǐng)。

“左右活動(dòng)一下，看看閥桿有沒有卡死?”中修現(xiàn)場，在老師傅的帶領(lǐng)下，青工們實(shí)地學(xué)習(xí)了設(shè)備原理、工藝流程、閥門備件、作業(yè)現(xiàn)場置換、隔離、安全交出動(dòng)火作業(yè)等內(nèi)容，更直觀地掌握設(shè)備的工作原理和檢修技巧，成為檢修現(xiàn)場一道亮麗的風(fēng)景線，師徒間傳承的已經(jīng)不僅是工作技能，更有拼搏進(jìn)取的奮進(jìn)精神。

“什么條件下能觸發(fā)一級聯(lián)鎖呢？”檢修中，老師傅任海剛引導(dǎo)徒弟對檢修中遇到的“疑難雜癥”展開深入討論。通過相互提問和討論增加理解與掌握，提高熟練程度，從而強(qiáng)化青工作業(yè)流程、工藝等技術(shù)水平。

當(dāng)前，制氣車間緊抓中修練兵好時(shí)機(jī)，既保障了工作質(zhì)量，又提高了青工技術(shù)水平，推動(dòng)了人才隊(duì)伍建設(shè)和檢修質(zhì)量雙提升。